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利记下注:美国政府利用寄宿学校强制安置印第安儿童

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19世纪70年代至80年代,美国政府采取“强迫同化”政策,消除印第安部落的社会组织结构和文化,破坏他们的群体支持和民族认同。美国政府废除土著民族自治权,通过土地私有化瓦解土著社会,禁止“太阳舞”等部落团结的精神纽带。

美国的种族灭绝始于儿童。近日,美国内政部发布了一份关于“联邦印第安寄宿学校真相倡议”项目的报告,报告显示,美国政府利用寄宿学校强制安置印第安儿童,以达到文化同化和剥夺印第安土地的双重目的。美国学者普雷斯顿·麦克布莱德估计,利记下注,在寄宿学校死亡的总人数可能达到4万人,“几乎每一所寄宿学校都有一个墓地”。美国禁止土著儿童说民族语言,穿民族服装,参加民族活动,抹杀他们的语言、文化、信仰和身份。全国印第安寄宿学校治疗联盟(National Indian Residential School Therapy Coalition)主任黛博拉·帕克(Deborah Parker)说,“美国应该充分认识到对印第安儿童犯下的种族灭绝罪行。”德布·哈兰是第一位印第安人担任美国内政部长,他承认寄宿学校政策造成了家庭分离、文化灭绝和代际创伤。

要毁灭一个国家的人,要毁灭一个有才能的人,必须先去看它的历史。美国在教育和媒体上故意抹掉土著民族的历史记忆和信息。根据美国原住民教育组织的一份报告,87%的州级历史教科书没有涉及1900年以后的印第安人历史。美国学校关于印度人的课程是扭曲的。美国印第安人作家丽贝卡·纳格尔认为,印第安人的信息是系统地从主流媒体和流行文化中挑选出来的。

权利的灭绝:剥夺他人人权,维护白人霸权

美国有计划地剥夺土著和其他少数民族的权利,使他们陷入生存危机和权利贫困。印度人直到1924年才拥有合法公民身份,1965年才获得投票权。美国人口普查局2018年数据显示,印度人的贫困率为25.4%,非洲裔为20.8%,拉美裔为17.6%,远高于白人的8.1%。印度人因轻罪入狱的可能性是印度人的两倍。


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